首先，小组成员在前（qián）两部（bù）电影（yǐng）中（zhōng）观看自己的表演。当（dāng）然，Apted从小组中的科（kē）学（xué）家尼古（gǔ）拉斯开始。他高（gāo）谈阔论（lùn）并反（fǎn）思（sī）了过去的电影。我（wǒ）想知道这些电影（yǐng）对这些孩（hái）子有多大的影响。我（wǒ）想知道谁（shuí）害（hài）怕即将到来的（de）面试。我想知道他们是否在这些电影中格外努力让自己好看

最（zuì）引人注目（mù）的是尼尔和苏西。尼尔辍学（xué）了，做着卑（bēi）鄙的工作（zuò）。他（tā）正在（zài）退出社会。苏西现在（zài）完全投入到了她作为一（yī）个贫穷富有的（de）小女孩的（de）角色中（zhōng）。我们发现她的父母在（zài）7加7后不（bú）久就分居（jū）了（le）。这些（xiē）来（lái）自各（gè）行各（gè）业的孩（hái）子开始变得多姿多彩。并不是（shì）所有的颜色都很（hěn）漂亮（liàng）。但迈克尔·阿（ā）普特德现（xiàn）在正（zhèng）在（zài）深入挖掘，我们正在获得更多的见解

虽然我可（kě）以吹毛求疵，希望在这里和那里有更多的深度（尤（yóu）其是（shì）对女性来说，她们太过强调爱情和（hé）婚姻而（ér）忽视（shì）了其他一切），但这确实是一份令人震惊、感动、恐惧和振奋（fèn）的文件。如果不深刻反思（sī）自（zì）己（jǐ）的生活（huó），以及你在自（zì）己的一生中如何改变（并保持不变），就无法观（guān）看（kàn）这一系列（liè）精（jīng）彩的电影

虽然（rán）迈克尔·阿佩德（dé）（Michael Aped）因这（zhè）部令人惊叹的文化人类学作品而获得的每（měi）一点荣誉都是值得的，但（dàn）值（zhí）得注意的（de）是（shì），这部第一部电影《7 Up》实际上是由保罗（luó）·阿（ā）尔蒙德（Paul Almond）执导（dǎo）的，而阿佩德（Apted）则是该（gāi）项目（mù）的研究人（rén）员

我们（men）看到（dào）第（dì）一部电影中的孩子们在7加7的时候变得（dé）更加害羞（xiū）和笨拙，这次我（wǒ）们看到（dào）他们更加确定（dìng）——或者（zhě）可能更（gèng）加确（què）定（dìng）他们生活中的（de）不确（què）定性——Apted关注的主题包（bāo）括婚姻（yīn）、职业、种族和种族紧张、政治、，前一节中介绍的内容，但没有太（tài）多强调剪辑之间的并列（并不是说对前几部电影的倒叙没有用处（chù））。这些见解很（hěn）清楚，而且总是很（hěn）有趣，我们在这部（bù）电影（yǐng）中看到了同样（yàng）的（de）孩子们是（shì）如（rú）何在一（yī）起的，或者说是更加多样化的（de）（例如，这三个男（nán）孩的穿着或长相（xiàng）都不（bú）太像，一个剪得很干（gàn）净，另一个留着长发）

最（zuì）终（zhōng），我们对（duì）Up系列将（jiāng）演变成（chéng）什（shí）么有了一种感觉：通过（guò）跟踪一（yī）段时间（jiān）内发生（shēng）的事（shì）情以及（jí）他们认（rèn）为未来可能发生（或不可能发生）的（de）事情来了解这些人是（shì）谁。而在（zài）21岁以上（shàng），这是关于（yú）成（chéng）年的，经（jīng）历（lì）了那些十几岁的（de）岁月，进入了其他的领域（yù），或者他（tā）们认为自己7岁时会是什么（me）样子。这从来都不无聊，我们想看看接下来会发生什么，或者他们的观点如何随着时间（jiān）和历史的推移而改（gǎi）变

是最有说服力的观察（chá）和（hé）观察成长（zhǎng）的人。一（yī）个非常（cháng）敏感（gǎn）的（de）人，我不会轻蔑地说。正如我已（yǐ）经（jīng）看过（guò）的（de）《49岁以上》一样，我（wǒ）知道尼尔和那个自命不凡的小富（fù）婆发生了什（shí）么事（同样，我（wǒ）忘记了她（tā）的名字），所以看到他们在那个年龄做什么很有趣

进入“28向上”

所以我的（de）观点与（yǔ）这本（běn）书的读者截然不同（tóng），至少（shǎo）在第三期中是这（zhè）样。战前（qián）的英国是欧洲最（zuì）具阶级性的社会，也就是当时（shí）的现代世界。在战争期间，他们真的（de）几（jǐ）近灭绝，至少在他们自（zì）己看来，他（tā）们赢得了胜利（lì），因为每（měi）个公民都摒弃（qì）了一切社会习俗，团结一致，成为一个（gè）集体。一（yī）种（zhǒng）新（xīn）的建国理（lǐ）念正在该岛上空盘（pán）旋，这（zhè）是一种模仿美国的（de）模式，美国是前（qián）殖民地，曾帮助他（tā）们摆脱困境，在战争期间为他（tā）们（men）提供了几倍于其国民生产（chǎn）的资金

，国家（jiā）意志是（shì）恢复英国社会，但问题是什（shí）么（me）？当这件事发生时，人们对（duì）英国（我应（yīng）该（gāi）说英国（guó））民族的性质进（jìn）行了极端的反思。没有哪（nǎ）个国（guó）家像英国人那（nà）样在艺术上公（gōng）开反省。因（yīn）此，我们在英国电（diàn）影中看（kàn）到这一点（diǎn）并不奇（qí）怪，从（cóng）这里一直到我最近看到的《女王》

是的。选（xuǎn）择14个孩子（zǐ）。没有移民。没有（yǒu）非白人（rén），帝国的（de）残（cán）余。允许（xǔ）一个孩子，我们只在这个版本中学习，他有一个（gè）白人，“纯英（yīng）语”的母亲，父亲完全不（bú）在我们的视（shì）野之内。先从这样一个前提开始（shǐ），即尽管有了一些现代化，英（yīng）国僵化（huà）的种姓制度还是（shì）一（yī）如既往地强大（dà）。从不同班（bān）级挑选（xuǎn）孩（hái）子。反（fǎn）复说，他们的生活（huó）是由（yóu）七岁决定的

开始

我不知道Aptet想走多远（yuǎn）。很（hěn）明（míng）显，他打算在7点对采访进行至少一次跟进。在这部（bù）电影中，我们的主题（tí）是（shì）21岁。我希望阿普泰德在前进的过（guò）程中（zhōng），能从自己的角度（dù）发展出更加微妙的（de）丰富性。毕竟，他会不断（duàn）成长，谁有七年的时间来考虑下（xià）一层（céng）pats工作，每（měi）一层都是对早期（qī）工作的重塑？我确实希（xī）望他能进化，但他（tā）还没有进化。他仍在讨（tǎo）论一个主题（tí），那就是课堂

我（wǒ）们三个下（xià）层阶级的女孩（hái）显（xiǎn）然被困（kùn）住了，命中注（zhù）定。我们的上流（liú）社会女（nǚ）孩一团糟；据我所知，她会（huì）自（zì）毁（huǐ），但要用手边的舒适物来做（zuò）。我们三个上流社会的男孩（hái）在不同的方面（miàn）令人惊讶地排斥，我想这就是问题所在

在这两者之（zhī）间，我们有一小撮人，都受到了挑战，都发展成了引人（rén）入胜（shèng）的故事（shì），其意（yì）义远远超出了（le）任何一（yī）个人。我想知道为什么我这么喜欢这个（gè）

我认为（wéi）有三个原因。一是我看了一系（xì）列（liè）电影，其（qí）中（zhōng）一些有演（yǎn）员（yuán）支持的电影可以创造现实。但当面对现实时，即（jí）使是最好的（de）也会褪色。这些孩子很温柔，不是专业（yè）人士。他们的故事是真（zhēn）实的（de）。我们（men）只是一瞥，因为我（wǒ）们知道自己生命中的每一天都是多么充实，我们将所看到的东（dōng）西填满（mǎn）了（le）背后：痛苦和（hé）欢（huān）乐，许许（xǔ）多多的失（shī）望。爱

Apted做（zuò）出的一（yī）个基本选择对（duì）这一点（diǎn）有很大帮助（zhù）。他决定给（gěi）我们一个真实的人（rén），一个我们知道只有（yǒu）用整整七（qī）年的时间才能（néng）讲（jiǎng）述的真实生活。他给我们的（de）是一（yī）个开放（fàng）的世界。但他坚持封（fēng）闭世界的叙事惯例。我们了解到的关（guān）于这些（xiē）人的故事（shì）的唯一部分是（shì）1）我们（men）在前（qián）几期中所看到的（de），并被大量重（chóng）播；2）我（wǒ）们的（de）英雄（xióng）们（men）选择（zé）用自己的（de）话告诉我（wǒ）们什么（me）

以这种（zhǒng）方（fāng）式限（xiàn）制叙事的力量是（shì）巨大的，这是一个了不起的决定。例（lì）如（rú），Apted很（hěn）少（似乎从未）告（gào）诉我们（men）某某有毒品问题，两次堕胎等等。如果人们自己不（bú）告（gào）诉我们（men），我们就不知道了。我对这个决定（dìng）感到敬畏，不知道它在未来的几（jǐ）期中（zhōng）会起到什么作用。当然，他（tā）有很多（duō）在早期电影（yǐng）中没有（yǒu）用（yòng）到的有（yǒu）洞察力的镜头；但如果它（tā）不是（shì）真正（zhèng）的（de）广播，它就不存在了

所以这里的部分刺激是（shì）看电（diàn）影制作人对（duì）故事的塑造，因为他当然是在问主要问题，编（biān）织我们从（cóng）发（fā）生（shēng）的事情中得到的东西

但（dàn）这里还有另（lìng）一部肥皂剧（jù）在上（shàng）演。我提到我是（shì）一个美国人，我发现阶级观（guān）念古怪、令人费解、令人反感、不合逻（luó）辑。因此，当我观看（kàn）一部讲述14条生命的（de）肥皂剧，以及从中提取（qǔ）出一个严格电影故事的方式时，我（wǒ）还观（guān）看了一部（bù）外星人的（de）肥皂剧，因（yīn）为（wéi）他们（men）的个人（rén）故事与他们的国家故事（shì）相关联，所以我试图保留（liú）这些社会异（yì）象（xiàng）。这个（gè）故（gù）事很接近生活

Ted的评价（jià）——三（sān）分（fèn）之三（sān）：值得一看

每部电影都会变长，而这（zhè）第三部是迄今为止最长的。制作（zuò）价值更（gèng）高（gāo），不再像家庭电影（yǐng）那么像（xiàng）了。现（xiàn）在（zài）我们可以看到（dào）7岁、14岁和21岁的孩子。这7年的（de）变（biàn）化真大。从（cóng）想象他们可能去哪所大学，到现（xiàn）在看到他们（men）在大学的最（zuì）后（hòu）几年，学习高级（jí）学科，努力研究（jiū）他们的职（zhí）业。或者，就一些女（nǚ）孩而言，她们已经结婚生子了（le）。尽管如此，我们（men）仍然可以确定每个人在成长过（guò）程中一直保持的（de）特（tè）征

我们还首次清楚地看到“过程”对“产品（pǐn）”的影响有多大在科（kē）学中，“不确定（dìng）度原理”告诉我们，你越（yuè）是试图测量某个东西，你的测量（liàng）技术就越能改变你正在测量的东西。这里也是（shì）一样。参与（yǔ）者敏锐地意识到这（zhè）个过程，以及他们在（zài）第（dì）7和第14节的反应，并（bìng）进行（háng）了讨论。在某种程度上，他们21岁时的（de）身（shēn）份是“向上”系列的（de）产物（wù）

这（zhè）部以及（jí）1998年（nián）《42-UP》中的所有其他影片（piàn）都在刚刚推（tuī）出的5碟DVD上。（“49以上”已制（zhì）作完成，但尚未（wèi）在DVD上提供。）然（rán）而，仅仅（jǐn）看（kàn）最（zuì）新（xīn）的电影（42岁以（yǐ）上或49岁以上（shàng））就相当不（bú）错了，因为每部电影都包含前（qián）几部电影的片段，让我们可以看到每个孩子是（shì）如何在7年的（de）增量（liàng）中发（fā）展的

这是一个关于（yú）成长的奇（qí）妙研究

时，研究对（duì）象都是年轻人，天生就更有（yǒu）洞察力、反思能力，更重要（yào）的是，表（biǎo）达能力更强。在这里，尼尔也（yě）已（yǐ）成为该系列中（zhōng）最引人注（zhù）目的人物；他现（xiàn）在忧郁、紧张、贫穷。而且，在这一集中，他在谈论（lùn）父母和（hé）教养时很痛苦（kǔ）。和其他参与者一起，我（wǒ）看到了自信（xìn）和满足感，尤（yóu）其是和他们十（shí）几岁的时（shí）候相比，即使（shǐ）他（tā）们对自己的（de）未来不确定——或者连（lián）环吸（xī）烟

迈克（kè）尔（ěr）·阿普特（tè）（Michael Apted）和电（diàn）影制作人对这部我特（tè）别喜欢的电影（yǐng）所做（zuò）的是，他们把这帮人带到（dào）一（yī）起看前（qián）两部（bù）电影，捕捉他们对电影的反（fǎn）应，并询问他们对这部系列电影的看（kàn）法。一般来说，他们似乎（hū）看不到这个系列（liè）的重要性或目的；也许（xǔ），他们甚至认为这是一种入侵。我想，如果没有看（kàn）过《21世纪》及其后的电（diàn）影，我也（yě）看不到前两部（bù）电（diàn）影的目（mù）的（de）或意义；正是后来的电影赋予了前（qián）几部电影（yǐng）重要的意（yì）义（yì）。正如阿普特发现（xiàn）的那样，耶稣会的这句谚（yàn）语在21岁时（shí）似乎与7岁的自己相去甚远或疏远（yuǎn），但它仍然是真理

尼尔说，在电影的（de）早期，电影制（zhì）作（zuò）人（rén）把这个群体聚集在一起，可能会破坏他们审查阶级或社会经济（jì）障碍的（de）初衷。而且，在（zài）这次增援中，这种关注似乎有时会被遗忘，尽管我（wǒ）怀（huái）疑，是出（chū）于不同的原因。这一系列（liè）不仅（jǐn）比（bǐ）最（zuì）初的意图更有意义（yì），而且受访者现在更关心自（zì）己；即使在（zài）他（tā）们的（de）过去，也有更多（duō）的反思（sī）和洞察力（lì）。他（tā）们（men）在向内看（kàn），规划和思考自己的未来（lái），从而向前看（kàn）